定义 分母不变，分子相减，结果化为最简分数。
从哪来 建立在“2.1 同时是2、3、5的倍数的特征”之上，利用公因数特征进行约分。
为什么 分数表示整体的一部分，同分母意味着“单位”相同。减法即求剩余部分，单位不变，只需计算单位的数量差；最后约分是为了回归最简单位。
实物操作法
用圆形纸片或巧克力块演示。将圆平均分成8份，拿走3份，直观看到剩下5份。
适合：形象思维强、抽象概念薄弱、需要直观感知的学生。
计数单位法
类比“5个苹果减去2个苹果”。强调分母是“单位”（如1/8），分子是“个数”。5个1/8减去2个1/8等于3个1/8。
适合：逻辑清晰、喜欢类比推理、对整数运算熟练的学生。
算理推导法
从分数定义出发，$\frac{a}{c} - \frac{b}{c} = \frac{a-b}{c}$。强调分母代表分割份数，不变则单位一致，直接对分子做整数减法。
适合：抽象思维强、喜欢符号推导、追求数学严谨性的学生。