定义 计算两个一位数相加，和超过10时，将个位满十向十位进一，从而得出20以内和的运算方法。
从哪来 建立在“一、认识整十数”、“一、数的组成”之上，并需结合“二、20以内进位加法表”进行规律巩固。
为什么 因为十进制计数法规定“满十进一”。当个位数字相加达到或超过10时，这10个单位不再属于个位，必须转化为1个十位单位。因此，计算本质是“拆分一个加数，凑成10，再加剩余部分”，这是基于数的组成（如10由1和9组成）的逻辑必然。
凑十法（拆小数，凑大数）**
* **适合学生
思维直观、喜欢动手操作、对“10”这个整体概念敏感的学生。
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操作：以9+4为例。看大数9，想9加几等于10（需要1）。把小数4拆成1和3。先算9+1=10，再算10+3=13。口诀：“看大数，拆小数，凑成十，加剩数”。
凑十法（拆大数，凑小数）**
* **适合学生
对小数更敏感、或者觉得“拆小数”步骤容易混淆的学生。
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操作：以9+4为例。看小数4，想4加几等于10（需要6）。把大数9拆成6和3。先算4+6=10，再算10+3=13。此法利用了加法交换律，结果一致，给学生多种选择。
数轴/实物点数法**
* **适合学生
抽象思维较弱、依赖具象感知、容易在“进位”概念上卡壳的学生。
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操作：在数轴上从9开始，向右数4格。或者摆9个圆片，再拿4个圆片，先凑满10个捆成一捆（1个十），剩下3个散片（3个一），合起来是13。强调“捆”的动作代表进位。