定义 驱动力的频率等于系统固有频率时，振幅达到最大的现象。
从哪来 本知识点建立在“受迫振动”及“固有频率”的概念之上。
为什么 当驱动力频率接近固有频率时，驱动力与物体运动方向始终一致（或相位差极小），每个周期内驱动力都对物体做正功，能量持续高效输入系统，导致振幅不断累积直至达到最大值；若频率偏离，驱动力有时做正功有时做负功，能量输入效率降低，振幅较小。
讲法
类比法：推秋千。
适合
形象思维强、对抽象物理过程理解困难的学生。
讲解时让学生想象推秋千：如果推的节奏（驱动力频率）和秋千摆动的节奏（固有频率）完全同步，每次推都在秋千向后摆到最高点即将向前时施加推力，秋千会越荡越高（振幅最大）。如果推的节奏乱了，有时推在前进方向，有时推在后退方向，秋千就荡不高。
讲法
能量分析法：功率与相位。
适合
逻辑推理能力强、偏好数学物理本质的学生。
从功率 $P=Fv$ 角度分析。当驱动力频率等于固有频率时，驱动力与速度同相，功率始终为正且最大，系统吸收能量速率最快。当频率不匹配时，驱动力与速度存在相位差，部分周期内功率为负（阻尼耗散能量），净能量输入减少，振幅受限。
讲法
实验演示法：共振曲线。
适合
动手能力强、喜欢观察实验现象的学生。
展示弹簧振子受迫振动实验，改变驱动力频率，记录振幅变化，绘制“振幅-频率”共振曲线。让学生直观看到在特定频率处振幅出现尖锐峰值，并观察阻尼对峰值高度和宽度的影响。