定义 根据介质中质点的振动方向与波的传播方向之间的逻辑关系，逆向推导波在介质中的移动方向。
从哪来 基于 2.3 简谐运动的图像 中质点位移随时间的变化规律，结合 4.2 周期公式 所隐含的时间演化逻辑，理解波是振动在空间上的延续。
为什么 机械波的本质是振动形式在介质中的传播。介质中任意一个质点都在做简谐运动，其运动状态（位移、速度）由它“上游”的质点带动。
在某一时刻的波形图（$y-x$ 图）中，波形是静止的快照，但质点是运动的。
若波向右传播，则右侧质点的相位滞后于左侧，即右侧质点将重复左侧质点“过去”的运动状态。
因此，判断核心在于：“谁带动谁”。波源在前方，波源带动后方。若已知某质点此刻向上运动，说明它正在追随前方质点的状态，故波源（波传播方向）必在该质点的前方（即波形曲线斜率与速度方向符合特定几何关系的区域）。
讲法
“带动法”（微元分析法）
适合：逻辑推理能力强，喜欢从物理本质出发的学生。
讲解步骤：
1. 明确原理：波传播时，前一个质点带动后一个质点。
2. 操作：在波形图上，假设波向右传，则右边的质点是被左边的质点带动的。
3. 判断：看目标质点左侧相邻质点的位置。如果左侧质点在上方，说明目标质点将被“拉”向上；如果左侧质点在下方，说明目标质点将被“推”向下。
4. 结论：对比题目给出的实际振动方向，若假设方向与实际不符，则波向左传；若相符，则波向右传。
讲法
“上下坡法”（口诀法）
适合：形象思维较好，记忆口诀效率高，基础稍弱的学生。
讲解步骤：
1. 口诀：“上坡下，下坡上”（指沿着波的传播方向看）。
* 或者更通用的口诀：“
波峰前下，波峰后上”（相对于波峰位置）。
* 最常用口诀：
“顺着波传播方向，上坡质点向下振，下坡质点向上振”。
2. 操作：在波形图上画出波的传播方向箭头。
3. 判断：看目标质点处于“上坡”还是“下坡”路段。
* 若质点在“上坡”（沿传播方向看，曲线向上倾斜），则质点向下运动。
* 若质点在“下坡”（沿传播方向看，曲线向下倾斜），则质点向上运动。
4. 逆向：题目已知质点向上运动，说明它处于“下坡”路段，故波传播方向应使得该点位于下坡段。
讲法
“微平移法”（波形平移法）
适合：空间想象力强，喜欢动态可视化，对静态分析感到困难的学生。
讲解步骤：
1. 原理：波传播就是波形整体沿传播方向平移。
2. 操作：在已知质点 $P$ 的附近，画出一个虚线的、略微向右（或向左）平移了一点点的新波形。
3. 判断：观察新波形中对应 $P$ 点位置的新质点 $P'$ 是比 $P$ 高还是低。
* 如果 $P'$ 比 $P$ 高，说明质点正在向上运动。
* 如果 $P'$ 比 $P$ 低，说明质点正在向下运动。
4. 逆向：题目已知 $P$ 向上运动，则新波形必须在 $P$ 点上方，从而确定平移方向（即波的传播方向）。