定义 物体在距地心不同距离处，仅受万有引力作用时产生的加速度，随高度增加而减小。
从哪来 建立在 3.1 向心力 之上。
为什么 根据牛顿第二定律 $F=ma$ 和万有引力定律 $F=G\frac{Mm}{r^2}$，可得 $a=G\frac{M}{r^2}$。其中 $r$ 为物体到地心的距离，$r=R+h$（$R$ 为地球半径，$h$ 为高度）。因为 $a$ 与 $r^2$ 成反比，所以高度 $h$ 越高，$r$ 越大，重力加速度 $g$ 越小。
讲法
适合：形象思维强、喜欢直观类比的学生
讲法：橡皮筋模型
想象地球中心有一根极长的橡皮筋，你站在地球表面（短端），橡皮筋拉得很紧，把你往回拽的力很大（$g$ 大）。当你爬到高山上（长端），橡皮筋被拉得更长更松，拽你的力就变小了（$g$ 小）。强调“距离越远，引力越弱”的直观感受。
讲法
适合：逻辑严密、擅长数学推导的学生
讲法：公式推导法
直接列出 $mg = G\frac{Mm}{(R+h)^2}$，消去 $m$ 得到 $g_h = g_0 (\frac{R}{R+h})^2$。通过代数变形，让学生看到 $g_h$ 是 $g_0$ 的一个分数倍，且分母随 $h$ 增大而增大，从而严格证明 $g$ 随 $h$ 单调递减。
讲法
适合：对物理情境敏感、喜欢应用题的学生
讲法：卫星轨道对比
对比近地卫星（高度几百公里）和同步卫星（高度3.6万公里）。问：为什么同步卫星飞得那么慢（周期长），而近地卫星飞得快？引导学生回忆 $a_n = \omega^2 r$ 或 $v^2/r$，结合 $a$ 由引力提供，发现高轨道处引力小，加速度小，从而理解“高处 $g$ 小”的实际物理意义。