定义 指在真实生活场景中，结合具体事件与人物关系，运用道德认知分析行为并做出恰当选择的过程。
从哪来 建立在“二、集体生活”与“三、人际智慧”之上，将抽象的集体规则与人际交往技巧落地到具体情境中。
为什么 二年级学生思维具象，难以直接理解抽象道德概念。真实情境提供了“情境-行为-后果”的完整链条，让学生看到道德选择不是孤立判断，而是基于对他人感受（人际智慧）和集体秩序（集体生活）的综合考量，从而实现从“知道”到“做到”的转化。