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1.2 就业

劳动就业与创业 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 就业是劳动者通过劳动获取劳动报酬,实现自身价值并维持生存发展的社会行为。

从哪来 本节为高二第1讲起点,无前置知识点,直接基于高中政治必修二《经济与社会》中关于生产、分配、交换、消费的基本逻辑展开。

为什么 就业是民生之本。从经济学角度看,劳动是创造价值的源泉,就业将劳动力这一生产要素与资本、技术结合,转化为实际生产力;从社会学角度看,就业不仅提供收入以维持生存,更赋予个体社会身份、尊严及自我实现的机会,是社会稳定和经济发展的重要基石。

案例导入法
讲述“外卖骑手”或“程序员”的具体工作场景,分析他们如何通过出卖劳动力获得收入,进而购买食物、住房,从而理解就业是连接个人生存与社会经济循环的关键纽带。
适合:形象思维强、对抽象概念理解困难、喜欢听故事的学生。
逻辑推演法
从“生产决定消费”出发,推导“没有就业就没有收入,没有收入就无法消费”,进而论证就业在再生产过程中的核心地位,强调就业是经济循环的起点和终点。
适合:逻辑思维强、擅长因果分析、偏好结构化知识的学生。
对比辨析法
对比“失业”与“就业”的状态差异,以及“全职就业”与“灵活就业”的不同特征,通过正反对比和形式对比,深化对就业内涵及多样性的理解。
适合:喜欢比较分析、善于发现差异、思维活跃的学生。
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练一道
基础题
小明大学毕业后进入一家互联网公司担任软件工程师,每月获得8000元工资。请问小明的这一行为体现了就业的什么作用?
变式
某地政府鼓励大学生返乡创业,开设网店销售农产品。这种“灵活就业”形式是否属于就业?为什么?
试试手自己判
检测题
以下哪种情况不属于就业? A. 张阿姨在菜市场摆摊卖蔬菜 B. 李叔叔退休后在家带孙子,无收入 C. 王同学利用暑假在餐厅兼职服务员 D. 赵先生自己注册了一家咨询公司
看答案和判分标准
答案:B
判对标准:
学生能准确识别B选项中“无收入”“非劳动获取报酬”的特征,排除其他通过劳动获取报酬的选项,即判定为正确。
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