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2.1 联系的特征

辩证思维与创新思维 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
先会这个
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 联系是事物之间及内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。

从哪来 本知识点建立在1.1 归纳推理概述之上。归纳推理通过观察个别事物间的共性总结出普遍规律,这要求我们首先承认并识别事物之间存在客观的、非孤立的联系,否则无法从个别上升到一般。

为什么 世界不是孤立事物的堆积,而是普遍联系的整体。 1. 本体论基础:唯物辩证法认为,任何事物都处在纵横交错的关系网中,没有孤立存在的事物。 2. 方法论需求:只有承认联系的客观性,才能避免形而上学的孤立观点;只有把握联系的普遍性,才能用全面的眼光看问题;只有理解联系的条件性,才能根据具体条件变化发展地看问题。 3. 逻辑支撑:联系是因果律的基础,也是归纳推理能够成立的前提(即前提中的个别事实之间、前提与结论之间存在逻辑联系)。

生活实例法
以“蝴蝶效应”或“多米诺骨牌”为例,展示一个微小变化如何引发连锁反应。
适合:形象思维强、对抽象概念感到枯燥、喜欢故事和视觉化演示的学生。
逻辑推导法
从“孤立”与“联系”的二元对立入手,假设世界是孤立的,推导出现实中无法解释的现象(如生态崩溃、经济危机),从而反证联系的必然性。
适合:逻辑思维严密、喜欢辩论、擅长批判性思考的学生。
系统结构法
用“人体器官”或“公司组织架构”类比,说明部分离不开整体,部分之间相互制约,强调联系的系统性和整体性。
适合:结构化思维好、喜欢秩序和框架、擅长记忆层级关系的学生。
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练一道
基础题
基础题: 题目:我国提出“绿水青山就是金山银山”的理念,强调生态环境保护与经济发展并非对立,而是相互促进。这体现了联系的什么特征? 解答: 1. 分析:该理念指出生态(自然)与经济(社会)之间存在相互影响、相互制约的关系。 2. 对应:这体现了联系的普遍性(事物之间相互联系)和客观性(这种联系不以人的意志为转移,是固有的)。 3. 结论:体现了联系的普遍性和客观性。 变式题: 题目:古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”同一物种在不同环境下结果不同。这主要体现了联系的什么特征? 解答: 1. 分析:橘树(主体)的结果(结果)取决于土壤、气候等环境(条件)。环境变了,结果就变了。 2. 对应:联系不是无条件的,而是依赖于特定条件的。条件改变,联系的表现形式或结果也会改变。 3. 结论:体现了联系的条件性(具体性)。
试试手自己判
检测题
有人说:“只要努力,就一定能成功。”请运用“联系的特征”分析这句话的合理性及局限性。
看答案和判分标准
答案:1. 合理性:承认了“努力”与“成功”之间存在联系,体现了联系的普遍性。 2. 局限性: - 忽视了联系的条件性:成功还需要机遇、能力、方法等其他条件,仅靠努力这一条件不足以必然导致成功。 - 忽视了联系的客观性:成功受客观规律制约,不能仅凭主观愿望(“一定能”)来断定。
判对标准:
- 提到“普遍性”得2分;
- 提到“条件性”并解释成功需要多条件得3分;
- 提到“客观性”并解释受规律制约得3分;
- 逻辑清晰,结合材料分析得2分。总分10分,8分以上为掌握。
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