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经济与社会

高中政治道法高三一轮复习 · 高三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 经济与社会是马克思主义政治经济学核心模块,研究生产关系、分配制度及国家宏观调控与社会治理的辩证统一。

从哪来 本知识点建立在8.1 选择题考点(基础概念辨析)、8.2 简答题考点(原理对应分析)及6.2 综合分析的方法(多角度逻辑推导)之上,需结合3.1 批判性思维热点对现实经济现象进行深度剖析。

为什么 经济基础决定上层建筑,社会形态由生产关系总和构成。理解“经济与社会”旨在揭示生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动规律。只有厘清市场机制(资源配置)与政府作用(宏观调控)的边界,才能解释为何需要坚持“有效市场”与“有为政府”相结合,这是中国特色社会主义政治经济学的逻辑起点。

案例拆解法
以“新能源汽车补贴退坡”为例,先讲市场如何决定价格(供大于求导致降价),再讲政府如何通过税收优惠引导产业升级。
适合:形象思维强、对抽象理论感到枯燥、喜欢具体故事的学生。
逻辑推演法
从“个人理性”推导至“集体非理性”(市场失灵),进而引出“社会整体利益”需要国家干预(宏观调控),最后落脚于“共同富裕”的社会目标。
适合:逻辑思维严密、擅长因果链条分析、喜欢哲学思辨的学生。
对比辨析法
将“市场经济”与“计划经济”、“效率优先”与“公平优先”进行两两对比,通过表格列出各自优缺点及适用场景,强调二者的辩证统一而非对立。
适合:容易混淆概念、记忆碎片化、需要结构化知识框架的学生。
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练一道
基础题
某地政府为扶持本地中小企业,发放了5000万专项补贴,并简化了审批流程。请从“经济与社会”角度分析该举措的意义。
变式
有人认为:“只要市场机制完善,就不需要政府干预,否则就是行政干预市场。”请运用批判性思维评价这一观点。
试试手自己判
检测题
当前,我国强调“共同富裕”不是“杀富济贫”,而是通过做大蛋糕和分好蛋糕来实现。请结合“经济与社会”知识,分析“做大蛋糕”与“分好蛋糕”的内在联系。
看答案和判分标准
答案:1. 做大蛋糕(效率/发展):坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,激发各类要素活力,提高全要素生产率,夯实物质基础。 2. 分好蛋糕(公平/社会):完善再分配调节机制,强化税收、社保、转移支付调节作用,缩小收入差距,促进社会公平正义。 3. 内在联系:效率是公平的物质前提,公平是效率的社会保障。二者辩证统一,共同推动经济社会可持续发展,实现共同富裕目标。
判对标准:
- 必须同时出现“效率/发展”与“公平/社会”两个维度(2分)。
- 必须指出二者是“辩证统一”或“相互促进”关系,而非对立(2分)。
- 必须提及具体的制度手段(如分配制度、再分配调节)(1分)。
- 逻辑清晰,无政治性错误(1分)。
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