定义 呼吸系统由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成，是气体交换的场所。
从哪来 基于“11. 呼吸作用与蒸腾作用”中生物体需要气体交换的认知，以及“10. 光合作用初探”中植物气体交换的类比，引出人体内部的气体交换系统。
为什么 人体细胞时刻进行呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳。为了高效完成这一过程，进化出了专门的管道（呼吸道）来清洁、湿润、温暖空气，以及巨大的囊状结构（肺）来提供巨大的表面积进行气体扩散，从而维持生命活动。
模型构建法
用吸管模拟气管和支气管，用气球模拟肺。让学生吹气观察气球膨胀，吸气观察气球缩小。
适合：视觉型学习者，喜欢动手操作、直观理解结构的学生。
路径追踪法
在黑板上画出从鼻子到肺的路线图，让学生扮演“氧气分子”，按顺序走过鼻、咽、喉、气管、支气管，最后进入肺泡。
适合：逻辑型学习者，喜欢按步骤、顺序理解流程的学生。
功能对应法
提问“为什么我们要用鼻子呼吸而不是嘴巴？”引导学生发现鼻腔有鼻毛（过滤）、黏膜（湿润/温暖）的功能，从而理解呼吸道不仅是通道，更是处理空气的工厂。
适合：探究型学习者，喜欢思考“为什么”、关注功能与结构关系的学生。