定义 季风是随季节变化而风向发生显著改变的风，它带来不同季节的冷暖和干湿变化，直接影响降水分布。
从哪来 本知识点为课程起点，无前置依赖，直接基于四年级学生对“风”和“季节变化”的生活常识建立。
为什么 根本原因是海陆热力性质差异。陆地比热容小，升温快降温也快；海洋比热容大，升温慢降温也慢。夏季陆地热，空气上升形成低压，海洋相对冷，空气下沉形成高压，风从海洋吹向陆地（夏季风），带来湿润水汽和降水；冬季陆地冷，空气下沉形成高压，海洋相对热，空气上升形成低压，风从陆地吹向海洋（冬季风），性质干燥，降水少。因此，季风风向的季节性反转直接导致了降水的季节性分配。
生活体验法
让学生回忆夏天和冬天出门的感觉。夏天风从海边吹来，感觉凉爽湿润；冬天风从北方陆地吹来，感觉干冷。引导学生思考：为什么风的方向变了？它带来的“货物”（水汽）也变了。
适合：感性思维强、依赖生活经验、对抽象概念理解困难的学生。
模型演示法
用沙盘模拟陆地，水槽模拟海洋。用加热灯照射沙盘（模拟夏季太阳直射），观察烟雾（代表空气流动）从水槽流向沙盘；然后停止加热，让沙盘冷却（模拟冬季），观察烟雾流向水槽。直观展示“热空气上升，冷空气补充”的原理。
适合：视觉型学习者、喜欢动手操作、对物理过程感兴趣的学生。
逻辑推演法
列出“温度→气压→风向→水汽来源”的因果链条。提问：如果风从干燥的大陆吹来，会下雨吗？如果风从湿润的海洋吹来，会下雨吗？让学生自己推导：夏季风来自海洋→湿润→多雨；冬季风来自陆地→干燥→少雨。
适合：逻辑思维强、喜欢因果分析、擅长抽象推理的学生。