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实用类文本阅读与评价

高二　·　本节 9 个知识点
学这一节之前，先确认
论述类文本阅读与论证分析
前置
这些是地基。没通的补完再回来 —— 比硬啃快得多。
本节的知识点点进去看讲解
01
一、实用类文本类型实用类文本是侧重解决实际问题、传递实用信息、具有特定社会功能的非虚构文体集合。
02
二、实用类文本特征实用类文本是以解决实际问题、传递实用信息为目的，具有明确功能性和规范性的非文学性文本。
03
三、深度阅读策略深度阅读策略是超越表层信息提取，通过逻辑重构、批判审视与语境关联，挖掘文本深层意蕴的思维路径。
04
四、信息整合与评价在深度阅读基础上，对多源信息进行筛选、重组、逻辑串联，并基于标准做出价值判断的思维过程。
05
五、实用类文本与论述文的区别实用类文本侧重解决实际问题，论述文侧重论证观点，二者在目的、结构和语言上存在本质差异。
06
学习策略学习策略是学生在语文学习中，为达成特定目标而主动采用的认知、元认知及资源管理方法的总和。
07
例题1：新闻信息筛选从复杂文本中依据特定标准，剔除冗余与干扰信息，提取核心事实与逻辑链条的思维过程。
08
例题2：调查报告分析基于文本证据，对调查报告的论点、论据及逻辑结构进行深度剖析与价值判断的思维活动。
09
例题3：传记人物评价基于文本事实，运用多维视角对传记人物的思想、性格及历史价值进行客观、辩证的评判。
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