中华文化的起源、发展与基本特征

统编版定位：选择性必修3·文化交流与传播·第一单元人类通过物质、精神及制度载体，跨越时空界限进行思想、技术与价值观互动的历史过程。

2.1 儒家思想春秋战国时期以孔子、孟子等为代表，主张“仁”“礼”“德治”的伦理政治思想体系。

2.2 道家思想先秦时期以老庄为代表，主张顺应自然、无为而治、清静寡欲的哲学流派。

2.3 法家思想战国时期主张以法治国、强化君主集权、重农抑商、奖励耕战的政治思想流派。

3.1 文字演变汉字由象形图画向抽象符号发展，经历甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段的演变过程。

3.2 文学成就指特定历史时期内，文学在体裁、思想内容及艺术形式上取得的突破性进展与代表性成果。

4.1 四大发明中国古代在造纸、印刷、火药、指南针方面领先世界的四项重大技术发明及其对世界文明进程的影响。

4.2 其他成就指中国古代在科技、文化、艺术等领域取得的具有世界领先水平的具体成果及其历史地位。

5.1 书法中国汉字书写艺术，通过笔墨线条表现字形结构与审美意趣，兼具实用与艺术双重属性。

5.2 绘画指人类通过线条、色彩、构图等视觉符号在二维平面上创造形象，以表达思想情感或记录现实的艺术活动。

5.3 戏曲戏曲是融合文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技于一体的中国传统综合舞台艺术。

6.1 官方教育指国家政权主导，通过设立学校、制定学制及选拔人才，实现文化传承与社会控制的制度化教育活动。

6.2 私学传承春秋战国时期，士人打破官学垄断，创办私人学校，推动知识下移与思想解放的历史现象。

6.3 图书典籍指中国古代历代官方或私家编纂、刊刻、收藏的书籍文献体系，是中华文明传承的核心载体。

7.1 连续性指历史事件或现象在时间轴上前后相继、因果关联、逻辑贯通的状态与特征。

7.2 多样性指人类历史发展过程中，不同地域、民族在政治、经济、文化等方面呈现出的差异性与多元并存的状态。

7.3 包容性包容性指不同文明、民族或群体在保持自身特性的前提下，通过交流互鉴实现共存共荣的状态。