定义 指在史传类文言文中高频出现、含义多变且需结合语境精准辨析的120个核心实词。
从哪来 本节为高一第1讲起点，无前置知识点，直接基于初中已掌握的文言基础词汇进行拓展与深化。
为什么 史传文篇幅长、人物多、事件杂，若逐字翻译效率极低且易断章取义。掌握高频实词能建立“词义坐标系”，通过核心词锚定句意，从而快速把握人物性格与事件脉络，是提升阅读速度与准确率的底层逻辑。
语境代入法
选取《廉颇蔺相如列传》等经典篇目，将120词按“动作-心理-评价”分类，让学生在具体故事中反复遇见同一词的不同义项。
适合：形象思维强、对故事感兴趣、但抽象记忆能力较弱的学生。
词根溯源法
利用汉字构字法（如形声、会意），讲解实词的“本义”与“引申义”链条（如“兵”从兵器到士兵到战争）。
适合：逻辑性强、喜欢探究规律、擅长结构化记忆的学生。
对比辨析法
建立“易混词组”对照表（如“去/离”、“坐/座”、“兵/卒”），通过古今异义和近义词辨析强化记忆。
适合：基础薄弱、容易混淆概念、需要大量重复巩固的学生。