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史传文阅读与《史记》精读

高一　·　本节 14 个知识点
学这一节之前，先确认
先秦散文选读与文言基础
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文学类文本阅读与鉴赏
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这些是地基。没通的补完再回来 —— 比硬啃快得多。
本节的知识点点进去看讲解
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1.1 史传文的发展脉络史传文是以记录人物生平、言行及历史事件为核心，兼具文学性与史学性的叙事文体。
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1.2 史传文的基本特征（L1）史传文是以真实人物为对象，通过叙事、描写、议论相结合，展现人物生平与性格的散文体裁。
03
2.1 《史记》基本知识（L1）《史记》是中国第一部纪传体通史，由西汉司马迁撰写，记载了从黄帝到汉武帝约三千年历史。
04
2.2 《史记》名篇精读（L2）精读《史记》名篇，掌握文言实词虚词，理解人物形象与史家笔法，提升文学鉴赏力。
05
3.1 120个重点实词（史传文常考）指在史传类文言文中高频出现、含义多变且需结合语境精准辨析的120个核心实词。
06
3.2 史传文高频实词指在《史记》等史传文中反复出现、意义固定且常作动词或使动/意动用法的文言实词。
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4.1 分析角度指在解读文本时，依据文体特征和表达意图，从内容、结构、语言、手法等维度切入的特定视角。
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4.2 分析方法指在语文学习中，运用特定的思维路径和工具，对文本进行拆解、剖析与重构，以揭示其深层意蕴的方法体系。
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4.3 典型例题通过具体文本实例，演示如何运用特定阅读策略或写作技巧解决典型问题的教学环节。
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5.1 叙事手法（L2）叙事手法是作者为塑造形象、表达主题而采用的讲述故事的方式，包括视角、顺序、详略等技巧。
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5.2 描写方法（L3）描写方法指作者运用语言对人物、环境、事物进行具体刻画和描绘，以增强文章形象性与感染力的写作手法。
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6.1 阅读步骤阅读步骤是读者在接触文本前、中、后，为达成理解目标而采取的一系列有序思维与行为策略的总和。
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真题1（2022年全国乙卷）2022年全国乙卷作文题，要求基于“本手、妙手、俗手”三个围棋术语，探讨基础与创新的辩证关系。
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真题2（2021年新高考I卷）新高考I卷现代文阅读真题，考查学生在真实情境中筛选、整合信息及逻辑推断的能力。
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