定义 指将线段或射线通过平移、旋转或延长等几何变换，使其位置或方向发生改变的过程。
从哪来 基于 L1基础层：射线的概念与表示 和 L1基础层：线段的概念与表示，理解图形的静态属性后，引入其动态变化。
为什么 几何图形在空间中并非孤立存在，理解“转换”能揭示图形间的内在联系（如全等、平行），是后续学习平移、旋转、对称等变换几何的基础，也是建立空间观念的关键。
实物演示法
用两根长度相同的吸管（代表线段）和一根带箭头的激光笔（代表射线）。让学生手持吸管，先保持不动（静态），然后移动位置或转动角度（动态）。
适合：形象思维强、抽象思维较弱、需要直观感知的学生。
坐标网格法
在方格纸上画出线段 AB 和射线 OC。要求学生在不改变线段长度、不改变射线方向的前提下，画出线段 AB 平移后的 A'B' 和射线 OC 旋转后的 O'C'。
适合：逻辑清晰、擅长规则操作、对坐标系有初步认知的学生。
生活类比法
将“静态”比作照片（定格），将“动态”比作视频（连续变化）。问学生：如果把线段 AB 看作一个“小棒”，把它从桌子左边移到右边，它的长度变了吗？方向变了吗？
适合：生活经验丰富、喜欢从实际情境中提炼数学概念的学生。