‹ 回去

3. 常见目标函数类型

不等式与线性规划 · 高三
讲清楚它是什么

定义 目标函数是描述线性规划问题中需要最大化或最小化的线性表达式,通常记为 $z=ax+by$。

从哪来 本知识点为高三线性规划专题的起点,不依赖其他前置知识点,直接基于线性方程组与不等式组的基础运算构建。

为什么 在现实资源分配问题中,总收益或总成本往往由多种资源的投入量线性组合而成。目标函数 $z=ax+by$ 中的 $a, b$ 代表单位资源的边际贡献,$x, y$ 代表投入量。由于约束条件限制了可行域,我们需要在这个区域内寻找使线性组合达到极值的点,这体现了“在限制条件下求最优解”的数学建模思想。

讲法
适合:直观型、视觉型学生 核心比喻:等高线法 将目标函数 $z=ax+by$ 变形为 $y = -\frac{a}{b}x + \frac{z}{b}$。 1. 固定 $z$,这是一条斜率为 $-\frac{a}{b}$ 的直线。 2. 改变 $z$,相当于平移这条直线。 3. 想象地形图上的等高线,我们要找的是在可行域(一块不规则土地)内,能“爬”到的最高海拔($z$ 最大)或最低海拔($z$ 最小)。 4. 最优解一定出现在可行域的顶点上,因为直线平移时,最后离开或最先接触可行域的“角”就是极值点。
讲法
适合:逻辑型、代数型学生 核心逻辑:顶点检验法 1. 线性规划的基本定理:若线性目标函数在可行域上有最值,则最值必在可行域的顶点处取得。 2. 步骤: * 联立约束边界直线方程,求出所有交点(顶点)。 * 验证每个顶点是否满足所有不等式约束(筛选出可行顶点)。 * 将每个可行顶点的坐标 $(x, y)$ 代入目标函数 $z=ax+by$ 计算数值。 * 比较数值大小,确定最大值或最小值。 3. 优点:计算过程机械化,不易出错,适合考试快速得分。
讲法
适合:抽象型、深层理解型学生 核心视角:梯度与法向量 1. 目标函数 $z=ax+by$ 的法向量为 $\vec{n}=(a, b)$。 2. 几何意义:$\vec{n}$ 指向 $z$ 增加最快的方向。 3. 最优解位置:在可行域边界上,寻找与法向量 $\vec{n}$ 方向最一致的点。 4. 特殊情况讨论: * 若 $\vec{n}$ 与某条边界垂直,则该边界上所有点均为最优解(无穷多解)。 * 若 $\vec{n}$ 指向可行域外部,则无解(无界)。 5. 此视角有助于理解“为什么是顶点”以及“多解”的几何本质。
看不明白?看一段视频 ▾待生成
练一道
基础题
已知变量 $x, y$ 满足约束条件 $\begin{cases} x+y \le 4 \\ x-y \ge -2 \\ x \ge 0, y \ge 0 \end{cases}$,求目标函数 $z = 2x + y$ 的最大值。
变式
已知 $x, y$ 满足 $\begin{cases} x \ge 1 \\ y \ge 1 \\ x+y \le 5 \end{cases}$,若目标函数 $z = ax + y$ 在点 $(1, 4)$ 处取得最大值,且该最大值唯一,求实数 $a$ 的取值范围。
看解答过程
1. 画出可行域: * $x+y=4$ 过 $(0,4)$ 和 $(4,0)$。 * $x-y=-2$ 即 $y=x+2$,过 $(-2,0)$ 和 $(0,2)$。 * 结合 $x \ge 0, y \ge 0$,可行域为第一象限内的多边形。 2. 求顶点坐标: * 原点 $O(0,0)$。 * $x=0$ 与 $x-y=-2$ 交点:$y=2$,得 $A(0,2)$。 * $x+y=4$ 与 $x-y=-2$ 联立: $$ \begin{cases} x+y=4 \\ x-y=-2 \end{cases} \Rightarrow 2x=2 \Rightarrow x=1, y=3 $$ 得 $B(1,3)$。 * $x+y=4$ 与 $y=0$ 交点:$x=4$,得 $C(4,0)$。 3. 代入计算: * $z(0,0) = 0$ * $z(0,2) = 2(0) + 2 = 2$ * $z(1,3) = 2(1) + 3 = 5$ * $z(4,0) = 2(4) + 0 = 8$ 4. 结论:最大值为 8。
试试手自己判
检测题
若变量 $x, y$ 满足约束条件 $\begin{cases} x+y \le 2 \\ x \ge 0 \\ y \ge 0 \end{cases}$,则目标函数 $z = 3x + 4y$ 的最大值为多少?
看答案和判分标准
答案:8
判对标准:
1. 学生能正确画出或描述出可行域为顶点 $(0,0), (2,0), (0,2)$ 的三角形。
2. 学生能列出三个顶点的坐标。
3. 学生能正确代入计算:$z(0,0)=0, z(2,0)=6, z(0,2)=8$。
4. 最终得出最大值为 8。
5. 若学生使用斜率法,需指出直线 $3x+4y=z$ 斜率为 $-3/4$,介于边 $x=0$ (斜率 $\infty$) 和 $y=0$ (斜率 $0$) 之间,且 $C(0,2)$ 处截距最大,判定正确。
容易错在哪儿 ▾点开看
这一步没懂?写一句问老师 ›
内容由卡片自动生成 · 有不对的地方告诉老师
这张卡有问题?告诉老师 ›