定义 由已知命题（大前提）和条件（小前提）出发，通过逻辑规则必然得出的新命题。
从哪来 本节为起点，无前置知识点。
为什么 数学是演绎科学，其核心在于“确定性”。推论是连接“已知真理”与“未知结论”的唯一桥梁。若没有推论，公理和定理只是孤立的陈述；有了推论，才能从个别事实上升到一般规律，或从一般规律推导个别事实。它是逻辑链条中“因为……所以……”的实质化体现，确保了数学结论的可传递性和不可辩驳性。
类比生活逻辑法**
适合**形象思维强、抽象逻辑较弱**的学生。
**操作
先讲三个生活例子。
1. 所有人都会死（大前提）；苏格拉底是人（小前提）；所以苏格拉底会死（推论）。
2. 下雨地就会湿（大前提）；现在下雨了（小前提）；所以地湿了（推论）。
3. 数学版：等腰三角形两底角相等（大前提）；△ABC是等腰三角形（小前提）；所以∠B=∠C（推论）。
核心：让学生发现，推论就是“套公式”，只要前提对，结论一定对。
逻辑结构拆解法**
适合**逻辑严密、喜欢结构化**的学生。
**操作
用集合图或逻辑框图展示。
画一个大圆代表“满足性质P的所有对象”，画一个小圆代表“对象A”。
如果A在大圆内（A具有性质P），且大圆内的所有对象都满足结论Q，那么A必然满足Q。
强调“包含关系”：小前提是大前提的特例，推论是包含关系的必然结果。
核心：推论的本质是子集与母集的关系，是“特殊”服从“一般”。
反证思维法**
适合**批判性强、喜欢挑战**的学生。
**操作
问学生“如果前提对，结论能不能错？”
假设前提对，结论错。
例如：所有正方形都是矩形（对）；ABCD是正方形（对）；ABCD不是矩形（错）。
让学生意识到，如果推论不成立，就破坏了大前提的普遍性。
核心：推论的必然性来自于对“例外”的排除。