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4.1 合同履行的原则

合同的订立、效力、履行与担保 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 合同当事人依据法律规定或约定,全面、适当完成各自义务的行为准则。

从哪来 建立在3.3 债权(合同之债产生履行义务)与1.2 民事法律关系的构成要素(主体、客体、内容中的权利义务)之上。

为什么 合同本质是“合意”,即双方意思表示一致形成的债权债务关系。若一方只按自己理解履行(如只给钱不给货,或给货但质量不符),则破坏了“合意”的完整性,导致对方债权落空。因此,法律确立履行原则,旨在平衡双方利益,确保交易目的实现,维护市场交易安全与诚信。

案例对比法
展示两个案例,一个是“按时按质交付”,另一个是“提前交付但包装破损”。让学生讨论哪个算“履行完毕”。
适合:形象思维强、喜欢具体情境、对抽象概念感到困难的学生。
逻辑推导法
从“合同=承诺”出发,推导“承诺=义务”,再推导“履行=兑现承诺”。强调“全面”意味着数量、质量、期限、地点、方式五要素缺一不可。
适合:逻辑思维强、喜欢结构化知识、擅长记忆框架的学生。
角色扮演法
模拟“买家”和“卖家”,设定一个具体交易(如买电脑),让学生分别列出“我要做什么”和“对方要做什么”,并找出遗漏点(如发票、保修)。
适合:参与感强、喜欢互动、通过实践理解规则的学生。
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练一道
基础题
甲乙签订买卖合同,约定甲于5月1日向乙交付100台合格手机。甲于4月30日交付了100台手机,但其中5台屏幕有划痕。问:甲是否完全履行了合同义务?
变式
甲乙约定甲向乙借款10万元,期限一年。甲在借款到期前一个月,因急需资金,提前要求乙还款。乙拒绝。问:甲的行为是否违反合同履行原则?为什么?
试试手自己判
检测题
甲向乙购买一批定制家具,约定6月1日交付。甲于5月28日交付,但家具颜色与样品略有差异(在合理误差范围内),且未提供安装服务(合同约定含安装)。乙拒绝接收。问:乙的做法是否合理?请说明理由。
看答案和判分标准
答案:合理。
判对标准:
1. 指出甲未提供安装服务,违反了“全面履行”原则中的从给付义务(1分)。
2. 指出颜色差异虽在合理范围,但结合未安装,整体不符合约定(1分)。
3. 结论:乙有权拒绝接收并要求甲继续履行或承担违约责任(1分)。
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