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2.4 合同的成立

合同的订立、效力、履行与担保 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 合同成立是指当事人就合同主要条款达成合意,且意思表示一致,从而在双方之间建立民事权利义务关系的事实状态。

从哪来 本知识点建立在 3.3 债权 之上。合同是产生债权最主要、最典型的法律事实,理解合同成立即理解了债权产生的起点;同时依托 1.2 民事法律关系的构成要素,明确合同成立需具备主体、客体、内容三要素的初步结合。

为什么 合同本质是“合意”,即双方意思表示的一致。之所以强调“成立”这一环节,是因为法律必须区分“意向”与“约束力”。只有当要约与承诺完成闭环,法律才能认定双方已就权利义务达成确定共识,进而赋予其法律约束力。若未成立,则无债可言,也就无法适用违约责任,只能追究缔约过失责任。这是从“事实行为”转化为“法律关系”的关键门槛。

适合:形象思维强、喜欢生活化类比的学生** **讲法:握手隐喻法** 把合同成立比作“两人握手”。 1. **要约
你伸出手(提出条件,如“我卖你这本书,50元”)。 2. 承诺:对方握住你的手(完全接受,如“好,我买了”)。 3. 成立:手紧握在一起的瞬间,合同成立。 关键点:如果对方说“40元行吗?”(新要约),原来的手就松开了,必须重新握手。如果对方没说话但直接付钱(以行为承诺),手也握上了,合同同样成立。
适合:逻辑严密、偏好流程图和结构化思维的学生** **讲法:流程图推演法** 画出“要约→承诺→成立”的单向箭头图,并标注节点条件。 1. **节点1(要约)
内容具体确定 + 表明经受要约人承诺即受约束。 2. 节点2(承诺):受要约人同意要约的意思表示 + 在有效期内 + 内容一致。 3. 节点3(成立):承诺生效时合同成立(除非法律规定或当事人约定采用书面形式,自最后一方签字、盖章或按指印时成立)。 强调:这是一个严格的逻辑链条,缺任何一环,链条断裂,合同不成立。
适合:抽象思维强、喜欢探究法律底层逻辑的学生** **讲法:意思表示理论分析法** 从民法基本原理出发,剖析“意思表示”的构成。 1. **核心
合同是双方法律行为,核心在于“意思表示一致”。 2. 拆解: - 要约人的意思:我想做某事,条件如下。 - 受要约人的意思:我同意你的所有条件。 3. 成立时刻:当两个独立的意思表示在时空上交汇并达成一致的那一刻,法律拟制出“契约自由”的实现。 深度:区分“成立”与“生效”。成立是事实判断(有没有达成合意),生效是价值判断(合意是否合法、有效)。合同成立不一定生效(如附条件合同),但生效必先成立。
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练一道
基础题
甲向乙发邮件:“我想买你家的二手自行车,价格500元,明天送到我家。”乙回复:“可以,但我明天有事,后天送。”甲回复:“没问题。”请问:合同何时成立?
变式
甲在商场看中一件大衣,标价1000元。甲拿起大衣去收银台付款。收银员说:“这件衣服刚被别人买走了,但还有一件一样的,你要吗?”甲说:“我要。”甲付款后,收银员将另一件大衣交给甲。请问:合同成立的过程是怎样的?
试试手自己判
检测题
甲向乙发出电子邮件:“我有一台笔记本电脑,型号X,配置Y,价格5000元,你若同意,请于3日内回复。”乙在2日内回复:“同意,但请附赠一个鼠标。”甲未回复。随后乙直接上门取电脑并付款。问:合同是否成立?为什么?
看答案和判分标准
答案:合同未成立。
判对标准:
1. 指出甲的邮件是要约。
2. 指出乙的回复“附赠鼠标”是对要约内容的实质性变更,构成新要约(反要约),原要约失效。
3. 指出甲未对新要约进行承诺(未回复),因此双方未达成合意。
4. 乙上门取货付款是单方行为,不能视为甲的承诺(除非甲接受交付,但题干说“甲未回复”,暗示甲未接受该新要约)。
5. 结论:因缺乏有效的承诺,合同未成立。
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