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1.2 家庭的含义

婚姻家庭关系的建立、存续与解除 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

从哪来 本节为高二《法律与生活》第一讲起点,无前置知识点,直接基于生活常识与法律概念引入。

为什么 法律界定家庭的核心在于确认“权利义务关系”的载体。婚姻是自愿结合,血缘是自然形成,收养是法律拟制,三者共同构成了社会最基本的细胞。只有明确这三种关系,才能确定抚养、赡养、继承等法律责任的归属,从而区别于朋友、同事等非亲属关系。

案例对比法
列举“夫妻”、“亲生父母子女”、“养父母子女”三个具体场景,让学生判断哪些属于法律意义上的家庭。
适合:形象思维强、喜欢具体案例、对抽象概念感到困惑的学生。
逻辑拆解法
画出“家庭”概念树,分支为“婚姻”、“血缘”、“收养”,强调三者是“或”的关系,满足其一即可构成家庭。
适合:逻辑思维强、喜欢结构化知识、擅长归纳总结的学生。
生活情境法
提问“如果你和室友住在一起,你们算家庭吗?为什么?”引导学生从共同居住、经济独立、法律关系三个维度辨析,排除“同居”等非家庭关系。
适合:关注现实生活、喜欢讨论、具有批判性思维的学生。
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练一道
基础题
甲与乙结婚后,甲的父母与乙共同生活。请问:甲与乙的关系、甲父母与乙的关系分别属于哪种家庭关系?
变式
张三收养了李四,后张三与李四的亲生父母断绝联系。请问:张三与李四之间是什么关系?李四的亲生父母与李四之间还是血缘关系吗?
试试手自己判
检测题
下列哪一组关系一定构成法律意义上的家庭关系? A. 甲与乙是邻居,共同出资买房 B. 丙与丁是未婚同居,共同生活5年 C. 戊与己是合法夫妻 D. 庚与辛是表兄妹,经常往来
看答案和判分标准
答案:C
判对标准:
选C得满分。选A、B、D均不得分。若学生能解释“婚姻登记是家庭形成的法定形式之一”,可酌情加分(若为简答题)。
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