定义 外交政策是国家对外活动的准则和方针，体现国家利益、性质及国际地位。
从哪来 它建立在 2.1 我国的国家性质 之上。国家性质（国体）决定了外交政策的根本立场和方向。
为什么 外交政策不是凭空产生的，它是国家内政的延伸。
首先，国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，外交政策旨在维护本国核心利益。
其次，国家性质决定外交政策的基本性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国奉行独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。
最后，国际地位和综合国力影响外交政策的力度和范围。因此，外交政策是内因（性质、利益）与外因（国际环境）共同作用的结果，本质上是维护国家生存与发展。
比喻法
将国家比作一个“家庭”，外交政策就是“家规”和“待客之道”。
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适合：形象思维强、对抽象政治概念感到枯燥的学生。
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操作：问学生“如果家里来了客人，你决定怎么招待（热情/冷淡/拒绝），取决于什么？”引导学生回答：取决于家里有多少钱（综合国力）、家里人的性格（国家性质）、以及你想从客人那里得到什么（国家利益）。
逻辑推导法
构建“决定因素链条”。
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适合：逻辑思维强、喜欢结构化记忆的学生。
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操作：板书三个箭头指向“外交政策”：
1. 国家性质（根本决定）→ 决定政策性质（和平/侵略）。
2. 国家利益（直接决定）→ 决定政策目标（维护/扩张）。
3. 国际地位（重要影响）→ 决定政策力度（主导/跟随）。
让学生填空：因为中国是社会主义国家（性质），所以我们要和平（政策）；因为我们要发展（利益），所以我们要合作（手段）。
案例对比法
对比不同国家的外交表现。
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适合：关注时事、喜欢讨论具体事件的学生。
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操作：列举两个案例：
1. 某国频繁对他国实施制裁（体现其国家利益至上，且其国家性质中资产阶级专政色彩浓厚，追求霸权）。
2. 中国提出“一带一路”倡议（体现我国人民民主专政性质，追求共同发展，维护世界和平）。
提问：为什么同样是对外交往，表现截然不同？引导学生回归到“国家性质”和“国家利益”这两个根源上。