定义 初一英语中用于日常交际的问候语（如Hello）及节日/日常祝福语（如Happy Birthday）的规范表达。
从哪来 建立在“1. 字母发音规则”之上，确保学生能准确拼读和发音问候词（如Hi, Hello, How）及祝福词（如Happy, Nice）。
为什么 语言的核心功能是交际。初一学生刚接触英语，建立“开口即交流”的习惯至关重要。问好是社交的敲门砖，祝福则是情感连接的纽带。掌握这些固定搭配，能降低学生开口焦虑，建立语言自信，为后续复杂句型学习奠定语用基础。
情境模拟法
设定“校园早晨”场景，教师扮演老师，学生扮演同学。通过角色扮演，让学生在真实语境中反复操练“Good morning”和“How are you?”。
适合：性格外向、喜欢互动、对抽象语法不敏感、需要直观体验的学生。
对比归纳法
列出中文与英文问候语的差异（如中文“吃了吗”vs英文“How are you”），强调英文问候的简洁性和非实质性（通常回答I'm fine即可，不需详述）。
适合：逻辑性强、喜欢分析规律、容易受母语负迁移影响的学生。
韵律记忆法
利用儿歌或节奏拍手游戏，将“Hello, Hello, How are you?”和“Happy New Year”编成节奏口诀，通过肌肉记忆强化发音和语调。
适合：听觉型学习者、注意力易分散、对机械记忆感到枯燥的学生。