定义 掌握向熟人或朋友打招呼、询问近况及简短回应的常用口语表达与语用规范。
从哪来 建立在“1. 字母发音规则”之上，确保学生能准确拼读并清晰发出问候语中的元音与辅音，为流畅交流打下语音基础。
为什么 语言不仅是符号，更是社交工具。朋友间交流的核心是“去形式化”与“情感连接”。掌握此知识点能帮助学生从机械背诵过渡到真实语境应用，理解英语中“Hi/Hello”与“Good morning”在亲疏关系上的语用差异，避免社交尴尬。
情境角色扮演法
设定“课间走廊偶遇”场景，教师扮演朋友，学生即兴回应。
适合：性格外向、喜欢互动、对语法规则不敏感但语感较好的学生。
对比分析法
列出“陌生人”与“朋友”的问候语对照表（如 How are you? vs. What's up?），分析语气词和缩略形式。
适合：逻辑性强、喜欢归纳总结、对语用差异感到困惑的学生。
影视片段模仿法
播放美剧或动画片中朋友见面的片段，让学生模仿语调、重音和肢体语言。
适合：视觉型学习者、对流行文化感兴趣、需要语调纠正的学生。