定义 初一英语中用于初次见面或日常寒暄的固定交际用语及其得体回应。
从哪来 建立在“1. 字母发音规则”之上，确保学生能准确拼读问候语中的核心单词（如 Hello, Hi, How）。
为什么 语言不仅是符号，更是社交工具。问候语是英语交际的“破冰”环节，其固定搭配（如 How are you? 必须接 I'm fine, thank you.）体现了英语文化中礼貌与简洁并重的原则。掌握这一知识点，是从“认读字母”跨越到“人际沟通”的第一步，为后续复杂对话奠定语用基础。
讲法
情境模拟法。
适合：性格外向、喜欢互动、对抽象规则不敏感的学生。
教师扮演不同角色（如老师、同学、陌生人），学生进行角色扮演。通过夸张的语气、肢体动作（挥手、微笑）强化“Hello”与“Hi”在正式与非正式场合的区别。让学生在“做”中记忆，降低开口焦虑。
讲法
对比归纳法。
适合：逻辑性强、喜欢找规律、内向谨慎的学生。
列出常见问候语（Hello, Hi, Good morning, Good afternoon）和回应语（I'm fine, I'm OK, Not bad），制作表格对比其使用场景、语气强弱及适用对象。引导学生发现“Good morning”只用于上午，而“Hello”全天通用，通过逻辑推导掌握规则。
讲法
文化溯源法。
适合：好奇心强、对背景知识感兴趣、需要深层理解的学生。
讲解英语问候语背后的文化逻辑：为什么问“How are you?”通常不期待详细回答，而只是礼貌性寒暄？对比中文“吃了吗？”与英文“How are you?”的功能相似性。通过文化对比，让学生理解这是“社交礼仪”而非“事实询问”，从而更自然地使用。