定义 以Who开头，对“人”进行提问，且Who在句中作主语的特殊疑问句。
从哪来 建立在“3. 特殊疑问句”、“1. be动词的用法”及“3. 家庭成员词汇（基础）”之上。
为什么 英语中，当疑问词Who在句中充当主语时，句子结构遵循“主语+谓语”的自然语序，无需像作宾语时那样进行助动词倒装。这是因为Who本身已经占据了主语位置，谓语动词直接跟随即可，符合英语主谓一致及陈述语序的逻辑。
讲法
“找主角”法。适合
逻辑型、喜欢规则的学生。
告诉学生：Who就是句子的“主角”（主语）。既然主角已经站在舞台中央了，后面的动作（be动词）直接跟上去就行，不需要把be动词提到前面（不需要倒装）。对比：Who is he? (Who是主语) vs. Who is he looking for? (Who是宾语，需倒装)。初一阶段重点掌握前者。
讲法
“替换法”。适合
视觉型、模仿能力强的学生。
先给一个陈述句：My father is a teacher. 把“My father”圈出来，问“谁？”替换成Who。句子变成：Who is a teacher? 强调：除了把名词换成Who，其他部分（is a teacher）原封不动，顺序不变。
讲法
“问答配对”法。适合
听觉型、喜欢互动的学生。
老师问：Who is this? 学生答：He is my father.
老师问：Who is that? 学生答：She is my mother.
通过高频重复问答，让学生肌肉记忆“Who + be + 表语”的结构，先形成语感，再理解语法。