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3. 前n项和公式

数列的概念与等差、等比数列 · 高三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 等差数列前n项和公式 $S_n = \frac{n(a_1+a_n)}{2}$ 及等比数列前n项和公式 $S_n = \frac{a_1(1-q^n)}{1-q}$。

从哪来 本知识点为高三第1讲起点,基于高一已掌握的数列通项公式、等差/等比数列定义及基本运算法则构建。

为什么 前n项和本质是求和运算。等差数列利用“首尾配对”性质,任意两项之和等于首末两项之和,故和为项数乘以平均数;等比数列利用“错位相减”消去中间项,将乘法关系转化为减法,从而解出和的表达式。

倒序相加法
适合逻辑直观型学生。 展示 $S_n = a_1 + \dots + a_n$ 与 $S_n = a_n + \dots + a_1$,两式相加,利用 $a_k + a_{n-k+1} = a_1 + a_n$,得 $2S_n = n(a_1+a_n)$。强调对称美。
错位相减法
适合代数推导型学生。 写出 $S_n = a_1 + a_1q + \dots + a_1q^{n-1}$,乘以 $q$ 得 $qS_n = a_1q + \dots + a_1q^n$,两式相减,中间项抵消,得 $(1-q)S_n = a_1(1-q^n)$。强调运算技巧。
面积模型法
适合几何视觉型学生。 等差数列和可视作梯形面积(上底 $a_1$,下底 $a_n$,高 $n$);等比数列和可视作无限级数收敛或几何分割,通过图形直观理解 $q$ 接近1时分母趋近0导致和增大的趋势。
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练一道
基础题
等差数列 $\{a_n\}$ 中,$a_1=2$,$d=3$,求 $S_5$。
变式
等比数列 $\{b_n\}$ 中,$b_1=1$,$q=2$,求 $S_4$。
试试手自己判
检测题
等比数列 $\{c_n\}$ 中,$c_1=3$,$c_3=12$,求 $S_2$。
看答案和判分标准
答案:9 或 15。
判对标准:
1. 正确求出 $q^2 = c_3/c_1 = 4$,得 $q=2$ 或 $q=-2$。
2. 分别计算 $q=2$ 时 $S_2 = 3+6=9$;$q=-2$ 时 $S_2 = 3-6=-3$(注:此处需修正,$c_2 = 3 \times (-2) = -6$,$S_2 = 3 + (-6) = -3$)。
*修正判对标准*:
1. 正确求出 $q^2 = 4$,得 $q=2$ 或 $q=-2$。
2. $q=2$ 时,$S_2 = \frac{3(1-2^2)}{1-2} = \frac{3(-3)}{-1} = 9$。
3. $q=-2$ 时,$S_2 = \frac{3(1-(-2)^2)}{1-(-2)} = \frac{3(1-4)}{3} = \frac{3(-3)}{3} = -3$。
4. 答案必须包含 9 和 -3 两个值,只写一个视为不完整。
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