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例2:数量积

平面向量的线性运算与数量积 · 高一
讲清楚它是什么

定义 两个向量 $\vec{a}$ 与 $\vec{b}$ 的数量积定义为 $\vec{a} \cdot \vec{b} = |\vec{a}||\vec{b}|\cos\theta$,结果是一个实数。

从哪来 本节为高一数学第1讲起点,图谱中无前置知识点记录,故直接基于向量基本概念引入。

为什么 物理学中,功 $W = F \cdot s \cdot \cos\theta$ 描述了力在位移方向上的效果。数学上,为了量化两个向量方向的“接近程度”及投影长度,将标量(功)与向量(力、位移)结合,抽象出数量积。它本质上是向量在另一个向量方向上的投影长度乘以该向量的模,实现了从几何投影到代数运算的桥梁。

物理引入法
从“推箱子做功”入手。力 $\vec{F}$ 和位移 $\vec{s}$ 都有方向,但功 $W$ 是标量。只有力在位移方向的分量 $F\cos\theta$ 才做功。由此定义 $\vec{F} \cdot \vec{s} = W$。
适合:对物理感兴趣、喜欢从实际应用场景理解抽象概念的学生。
几何投影法
画两个向量。将 $\vec{a}$ 投影到 $\vec{b}$ 上,投影长度为 $|\vec{a}|\cos\theta$。数量积就是“投影长度”乘以“基底长度” $|\vec{b}|$。强调:当 $\theta=90^\circ$ 时投影为0,积为0;当 $\theta=0^\circ$ 时投影最大,积最大。
适合:几何直觉强、擅长通过图形理解代数关系的学生。
代数坐标法
先给出坐标公式 $\vec{a}=(x_1,y_1), \vec{b}=(x_2,y_2)$,则 $\vec{a} \cdot \vec{b} = x_1x_2 + y_1y_2$。通过余弦定理推导证明该代数式等于 $|\vec{a}||\vec{b}|\cos\theta$。强调计算便利性。
适合:代数运算能力强、偏好直接公式推导和计算技巧的学生。
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练一道
基础题
已知 $|\vec{a}|=2, |\vec{b}|=3, \vec{a}$ 与 $\vec{b}$ 的夹角为 $60^\circ$,求 $\vec{a} \cdot \vec{b}$。
变式
已知 $\vec{a}=(1,2), \vec{b}=(x,4)$,且 $\vec{a} \perp \vec{b}$,求 $x$ 的值。
试试手自己判
检测题
已知 $|\vec{a}|=1, |\vec{b}|=2$,且 $(\vec{a} + \vec{b}) \perp \vec{a}$,求 $\vec{a}$ 与 $\vec{b}$ 的夹角 $\theta$。
看答案和判分标准
答案:$120^\circ$
判对标准:
1. 正确利用垂直条件列出方程 $(\vec{a} + \vec{b}) \cdot \vec{a} = 0$。
2. 正确展开为 $\vec{a}^2 + \vec{a} \cdot \vec{b} = 0$。
3. 代入模长求出 $\cos\theta = -\frac{1}{2}$。
4. 根据 $\theta \in [0, \pi]$ 得出 $\theta = 120^\circ$(或 $\frac{2\pi}{3}$)。
若学生得出 $60^\circ$,说明未注意 $\cos\theta$ 为负值或象限判断错误。
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