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数的认识与初步逻辑

一年级　·　本节 8 个知识点
本节的知识点点进去看讲解
01
一、数一数通过有序观察，将物体与数字建立一一对应关系，确定物体数量的过程。
02
二、比多少通过一一对应的方法，比较两个集合中物体数量的多少，判断谁多、谁少或同样多。
03
一、比多少的拓展通过一一对应或数数，判断两组物体数量谁多谁少或是否同样多。
04
二、分类启蒙把具有相同特征的事物归为一类，把不同特征的事物分开，是数学分类思想的初步体验。
05
一、集合思想启蒙集合思想启蒙是指通过“分类”和“去重”的操作，让学生初步感知“整体由不重复的元素组成”这一核心概念。
06
二、对应思想将两个集合中的元素按“一对一”规则进行配对，从而比较数量多少或确定位置的方法。
07
三、逻辑推理入门通过观察已知条件，运用规律和因果关系，推导出未知结论的思维过程。
08
四、简单规律探索通过观察一组图形或数字的排列，发现其中重复出现的模式，并据此推断后续内容。
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