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英语语法核心体系与从句结构
高三 · 本节 38 个知识点
学这一节之前,先确认
高三英语全维度备考体系与三轮复习规划
前置
这些是地基。没通的补完再回来 ——
比硬啃快得多
。
本节的知识点
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01
1.1 十二大语法专题
系统梳理英语核心语法结构,构建从词法到句法的完整逻辑框架,实现语言规则的精准运用。
02
1.2 语法能力层级
指在特定语境中准确识别、分析并运用英语语法规则,实现有效交际与逻辑表达的能力层级。
03
2.1 十六种时态体系
英语中由“时间”与“状态”两个维度交叉组合而成的16种动词时态逻辑体系。
04
2.2 高考高频时态考点
高考中通过动词形态变化体现动作发生时间、持续状态及完成程度的核心语法考点。
05
2.3 被动语态
主语是动作承受者,结构为“be + 过去分词”,强调动作本身或结果而非执行者。
06
3.1 非谓语动词对比
非谓语动词是动词的非限定形式,在句中作成分但不充当谓语,无时态和主谓一致变化。
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3.2 不定式重难点
不定式是动词的非谓语形式,由to+动词原形构成,在句中充当名词、形容词或副词成分。
08
3.3 动名词重难点
动名词是动词加-ing构成的非谓语形式,兼具动词和名词性质,在句中作主语、宾语、表语或定语。
09
3.4 分词重难点
指在长难句或复杂语境中,准确识别句子主干、划分修饰成分并理清逻辑关系的阅读技能。
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4.1 虚拟语气基本形式
虚拟语气是英语中通过改变动词时态或结构,表达假设、非现实或强烈愿望的语法形式。
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4.2 虚拟语气倒装
省略if,将be动词、had或should提至句首,构成虚拟条件句的倒装结构。
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4.3 虚拟语气名词从句
虚拟语气名词从句是表达假设、愿望或建议的非真实条件结果,从句中谓语动词需使用虚拟形式。
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5.1 关系词体系
指在英语写作中用于连接句子、段落,体现逻辑关系(如因果、转折、递进)的词汇及短语集合。
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5.2 that与which/who用法区分
that与which/who是定语从句关系代词,核心区别在于先行词性质、从句功能及语法限制。
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5.3 "介词+关系代词"结构
介词置于关系代词(whom/which/that)之前,引导定语从句修饰先行词的结构。
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5.4 非限制性定语从句
非限制性定语从句是用逗号隔开、对先行词进行补充说明而非限定范围的从句。
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6.1 四种名词性从句对比
由连接词引导、在句中充当主语、宾语、表语或同位语成分的名词性从句。
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6.2 whether与if区别
whether与if均引导宾语从句,但whether可用于介词后、不定式前及表语从句,if则受限。
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6.3 名词性从句注意点
名词性从句是充当主语、宾语、表语或同位语的从句,核心在于连接词选择与陈述语序。
20
7.1 九大状语从句
由从属连词引导,修饰主句谓语动词,表示时间、地点、原因等逻辑关系的句子成分。
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8.1 强调句型
通过 It is/was + 被强调部分 + that/who + 剩余部分,突出句中特定成分的句式。
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8.2 倒装句
将谓语动词置于主语之前,或调整句子成分顺序以强调特定信息的特殊句式。
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8.3 省略句
省略句是依据语境省略句中非核心成分,使表达更简洁且语义完整的句式结构。
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8.4 there be句型
There be 句型表示“某处存在某人或某物”,核心结构为 There + be + 主语 + 地点/时间状语。
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9.1 主谓一致三原则
主语与谓语动词在“数”和“人”上保持语法形式一致的核心规则。
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9.2 常考易错点
指高三英语复习中,因词汇辨析、语境误判或规则机械套用导致的高频失分陷阱。
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10.1 情态动词用法对比
情态动词是表达说话人对动作态度(如能力、义务、推测)的半助动词,后接动词原形。
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10.2 情态动词表推测
情态动词(can, could, may, might, must, should)用于对过去或现在事实进行逻辑推断,表达不同程度的可能性或
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11.1 形容词用法
形容词是修饰名词或代词、表示性质或状态的词,在句中作定语、表语或补语。
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11.2 副词用法
副词是修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等意义的词类。
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11.3 比较级与最高级
形容词或副词通过形态变化或添加修饰词,表达两者比较或三者以上最高程度的语法形式。
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12.1 名词分类与数
英语名词按可数性分为可数与不可数,并通过单复数形式体现数量变化。
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12.2 冠词用法
冠词是限定名词的虚词,用于表明名词的指称性质(特指或泛指)及数量概念。
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13.1 代词分类
代词是代替名词、名词短语或整个句子,以避免重复并明确指代关系的词类。
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13.2 常考不定代词辨析
辨析表示“某个人/物”(some-, any-, no-, every-)及“两者/三者以上”(both, either, neither,
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13.3 数词
英语中用于表示数量、顺序或倍数的词,包括基数词、序数词及特殊数词用法。
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14.1 复合句分析步骤
通过识别主句与从句的从属连词、关系词及逻辑关系,将复杂句拆解为独立单元的分析过程。
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14.2 高考语法综合题策略
基于语境逻辑与语法结构,通过排除干扰项精准锁定正确选项的解题思维体系。
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